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刍议小学数学课堂导入艺术
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摘要
小学数学课堂导入恰似一幕戏剧的序幕,一篇新闻特写的导语,一部交响乐的前奏曲;精彩的新课导入犹如第一锤子敲打在学生的心坎上,像磁铁似的吸引住学生——聚精会神;像一颗启明星,给学生以启迪——催人奋进;像一首悦耳的歌曲,开启学生思维的闸门——拓宽视野。本文作者理论联系实际,阐述了小学数学课堂导入技巧,值得大家一起探讨。
作者
曹永生
机构地区
辽宁省盘锦市大洼区唐家学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期304-304,共1页
关键词
游戏
故事
歌谣
实际
复习
数学
导入
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第12期
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