高校学生干部自我发展服务体系构建

高校学生干部是学生,但更是干部,必须具备学生干部应有的工作能力。但当前高校学生干部在具体工作中普遍存在着一些问题。本文将针对这些问题,将按照指导思想、基本内容、主要措施、目标任务的逻辑顺序从“贯彻一个宗旨”、“提升两个能力”、“执行三个要求”、“发挥四个作用”提出解决之道,试图构建“一二三四”理论体系,以期对高校学生干部工作能力提升提供系统指导。