小学语文教学中如何创设良好的课堂氛围

小学生的心理特点决定了小学语文的教学方式,如果教师采用强行对知识的灌输与对课堂纪律的硬性管理的方式是无法取得良好的教学质量的。小学生对于语文知识的求知欲主要来自其对语文文化魅力的新鲜感与趣味性。因此教师们要想取得语文课堂的有效教学,必须将学生放在学习的主体地位上,针对学生的学习特征与学习心态制定相应的教学方案并在课堂上采取科学的教学手法与该教学方案配套实施,力求学生在良好的课堂氛围与学习氛围中提升对语文的学习积极性,发挥学习主体的能动性才能真正提高教学质量与学习效率。本文将围绕小学语文教学中如何创设良好的课堂氛围展开深入探讨。