高中学生综合素质评价问题研究

普通高中生综合素质评价是我国新一轮基础课程改革中提出的一个新的教育评价内容。作为基础领域改革中一个新的组成部分,在实施过程中面临许多的困惑,本文主要针对综合素质评价指标中的学生交流与合作能力进行研究。