立足校本教研引领教师发展

以校为本的教学研究强调教师是教育研究的主体,强调教师应从封闭自我走向开放自我,我们应直面课堂教学实践,非常重视同伴互助,关注教师的层次和差异发展,为教师的互动合作交流搭建平台。