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浅谈课堂教学设计
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摘要
课堂教学设计是对课堂教学起着关键作用的一个因素,本文针对教学设计这一设计的特殊类型,对设计与教学设计作了比较,对教学设计的一些主要特征作出了详实的举例,指出了教师对学生心理及情感作细致的了解对课堂教学设计的重要性。提出课堂教学设计以学生为中心及它的实质和最终目标。
作者
王静
机构地区
山东华宇工学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期182-182,共1页
关键词
设计课堂教学设计学生教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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2016年 第12期
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