在初中历史教学中培养学生的思维能力

思维能力在智力结构诸因素中占据核心地位,它控制并制约其他因素的发展,指挥并调节其他因素的运用,如果没有思维能力的参与,其他诸因素就不可能发挥作用。因此,历史教学应把培养学生思维能力放在重要位置上。