摘要
语文的学习和教学对普通学生和教师来说可能比你没有多大的困难,他们能通过各种渠道和方法查阅自己想要的资料,也能随时表达出自己的想法让教师指导,但是对特殊学校的学生和教师来说,这是一件很困难的事情,对普通人来说很容易达到的目的,特殊学校中的学生可能要花费很大的力气,有时花费了力气也未必能达到自己的目的,所以语文教学在特殊教育中也并不简单,有效性还有待提高,我们语文教师也面临着越来越大的压力,接受特殊教育的学生如果由于教师的不合格没有学到该学的知识,那么我们存在的价值就会被大大降低,所以目前来说,在特殊教育中,最重要的就是提高语文教学的有效性,让学生能够学到该学的知识,通过知识来丰富自己,用知识来填补自己先天的不足。本篇文章主要讲述特殊教育中语文教学的有效性研究。
