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情境结构动起来的中年级英语教学——《Chapter6 Places in the park》教学案例
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摘要
“情境—结构—交际”一直是我校富有特色的英语教学模式。根据中年级学生学习英语的特点,中年级的英语教学模式又被细化为“情境结构动起来”。这种教学模式,使得学生在真实的情境下学习、运用英语,提高英语水平。本文是我运用此模式的一则教学个案。
作者
禹扬
机构地区
江苏省南京市栖霞区南外仙林分校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期216-216,共1页
关键词
中年级
英语
情境结构
交际
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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