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先学后教,构建小学数学高效课堂
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摘要
“先学后教”是生本理念下的是一种新的教学模式,是对传统的“先教后学”教学模式的颠覆性改革。这种教学模式,不仅能提高教师的业务能力,促进教师的专业发展,又能培养学生的自学能力,发展学生的思维能力;既有利于提高学生的学习积极性,又有利于大面积地提高教学质量。
作者
吴振秀
机构地区
贵州省荔波县第三小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期212-212,共1页
关键词
先学后教
高效课堂
教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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