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巧用生活元素,提高小学数学教学实效

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摘要 作为小学教学中的基础性学科,数学教学对学生日常生活具有非常重要的影响。小学数学教师需要明确自身肩负的重要责任,将生活元素、数学知识有效关联,引导小学生能够积极发现生活中存在的数学元素,激发学生数学学习积极性,培养学生主动学习能力,促使学生能够积极参与到数学知识探索中,提升小学数学课堂教学质量。
作者 林琳
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期42-42,共1页
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