探讨小学语文高效课堂教学模式实施中的问题

教学高效益就其内涵而言,是指学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。在高效课堂教学实施中,备课、作业、批改中会出现一些问题。