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小学语文教学优先关注学生的思考

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摘要 小学语文教学显得相当活跃,促进着学生阅读感悟的有效、高效形成。但在气氛十分活跃的当下,人们还需要进行比较冷静的思考?而且就是针对自己的教学对象进行比较冷静的思考?应当需要,而且就是完全需要。本文对小学语文教学优先关注学生的思考,有许多可借鉴之处。
作者 王春荣
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期256-256,共1页

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