期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学优先关注学生的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文教学显得相当活跃,促进着学生阅读感悟的有效、高效形成。但在气氛十分活跃的当下,人们还需要进行比较冷静的思考?而且就是针对自己的教学对象进行比较冷静的思考?应当需要,而且就是完全需要。本文对小学语文教学优先关注学生的思考,有许多可借鉴之处。
作者
王春荣
机构地区
辽宁省盘锦市大洼区清水学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期256-256,共1页
关键词
语文教学
优先关注
策略思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张永娜.
浅谈语文教学[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2016(10):113-113.
2
“团刊记者与基层青年面对面”活动走进泰宁[J]
.福建青年,2024(4).
3
阚福兰.
由浅入深,由薄到厚——初中语文整本书阅读教学的实施策略[J]
.中学生作文指导,2024(7):62-65.
4
贺雅婷,杨婷玉.
基于语境还原的高中小说阅读教学探究——以《祝福》文本解读为例[J]
.汉字文化,2024(6):155-157.
5
师瑜.
温儒敏教授解读现代文学名篇的特点及其对阅读教学的启示[J]
.中学语文,2024(18):3-6.
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部