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提高初中生英语书面表达能力的策略
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摘要
书面表达是英语学习中最难、最重要的语言技能之一,也是语言实践运用中最重要的环节。要提高初中学生的英语书面表达能力,教师应该课内外相结合,充分利用教材,采用多种形式的教学策略。
作者
冯秀梅
机构地区
陕西省咸阳市彬县车家庄初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期192-192,共1页
关键词
策略
活用教材
阅读范围
训练形式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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