创建有效的语文教学的课堂

在语文课堂教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发、能力的发展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的积极思考和实践活动。能做到明确要求,认清语文学科的工具性;抓住学生的兴趣进行教学设计;充分利用多媒体开展课堂教学整合教学环节,扎扎实实地进行阅读教学;教师只有让学生在课堂有限的时间和空间内多读、多思、多问、多说、多写,充分发挥学生的主体作用,真正成为学习的主人,那么语文课堂教学效率才能提高。