小学品德课活动教学有效性研究

小学生处于教育成长的初级阶段;对许多新事物缺乏一定的认知能力;因此在教学方法的选择上应该避免过多的说教而注重体验式教学;而活动教学方式就是一种行之有效的新型教学模式。本文以小学品德课活动教学为例;阐述了其有效性方法的研究;从明确小学品德课活动教学内容目标开始;进而将小学品德课活动教学与实际生活相结合;最后再提出活动化教学的理念;通过三个方面进行小学品德课活动教学有效性的研究。