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浅谈小学语文课堂气氛的营造方法
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摘要
基础教育新课程改革要求,教学要以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性。那么,在课堂四十分的教学时间内,每一份每一秒我们都切实利用了吗?本文尊重小学生的身心发展以及学习特点,围绕如何提高小学语文课堂气氛进行讨论。
作者
武长玉
机构地区
河北省枣强县加会中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期21-21,共1页
关键词
小学语文
课堂气氛
营造方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第12期
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