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小学科学课中如何提高小组合作学习的有效性

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摘要《科学新课程标准》指出:“科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。”

作者赵霞

机构地区贵州省仁怀市城南小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第12期12-12,共1页

关键词科学课小组合作

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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中国科技经济新闻数据库教育

2016年第12期

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