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浅谈如何实施七年级数学的快乐教学
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摘要
和谐融洽的师生关系是实施愉快教学的前提和基础,也是诸多人际关系中的主导因素。数学新课标上说:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”,数学知识无处不在。通过联系实际、因势利导、循循善诱,结合一些新的教学辅助手段,培养起学生对数学知识的浓厚兴趣,使学生感到学习数学知识是件愉快的事情。
作者
李本才让
机构地区
青海省黄南州同仁县逸夫民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期274-274,共1页
关键词
融洽和谐
激发兴趣
学以致用
快乐教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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