基于小学语文教学中学生预习习惯的培养

小学语文教学大纲明文指出:语文教学“要着眼于逐步培养学生的自觉能力,使学生在阅读,实践中学习独立思考,学习怎样读书。”预习指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果。学生先学,老师后教。老师的教,其实就是为了今后不教,学生就能够自己去获取知识。培养学生的预习习惯,让学生在预习的过程中去发现问题,获取新知,从而解决问题。我们老师在平时的语文教学过程中,如何通过预习这一环节,对我们的学生进行学法指导,使学生的学习能力得到一定的提高和培养,让学生的发展思维得到一定的培养和提高。本文基于小学语文教学中,学生预习习惯的培养展开浅谈。