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运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略
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摘要
在小学数学课堂教学中,多媒体的运用,能够使得深奥的理论知识,转变为通俗易懂的知识,使得抽象的数学问题,转化为常见的具体化问题,从而简化教学内容。小学数学教师倘若能够恰当地运用多媒体展开教学,则不但可以丰富教学手段、完善教学内容、提升教学效果,而且可以拓宽学生的知识面,激发学生的学习热情。文章立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略。
作者
邹丽梅
机构地区
湖南省新化县实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期164-164,共1页
关键词
小学数学
多媒体
课堂教学
教学效率
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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