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初中数学课堂导入法探究
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摘要
一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率。良好的开端是成功的一半,一节好课,导入是重要一环,它能唤起学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,使学生积极思维,主动寻求解决问题的途径。因此,在课堂教学中,一定重视教学的导入艺术,这里归纳出八种方法和大家探讨。
作者
朱小琼
机构地区
四川省乐山市外国语学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期96-96,共1页
关键词
初中数学
教学导入
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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