概念图在高中生物教学中的应用浅析

美国教授通过对科学知识学习的研究和理解提出了“概念图”这一概念。随着教育制度的改革及教育观念的转变,许多新型的教学技术和工具都被应用在教育教学中。目前,我国的高中教学中,概念图这种特别的教育教学的工具也已经开始逐步投人教学应用中,特别是在科学性强的学科上的应用起到了显著的学习效果,因此,这一教学方法在我国的高中生物教学中也得到了广泛的应用。本文对概念图在高中生物教学中的具体应用及应用优势进行了深刻的分析与探究,希望能对高中生物教学的前景带来新的启发。