关于探究式教学在农村初中地理课堂中的调查研究

以古浪县山区、川区、移民区、黄灌区12个乡镇农村初中13个班级的学生,以及所在学校兼职和专职地理教师为调查对象,采用问卷调查的方式,统计时以问题调查意图和目的逐一进行了归纳和整理,从学生和教师两个层面,兴趣、态度、认知、行为、情感、能力等几个方面做了数据统计和分析,指出了当前农村初中地理课堂中实施探究式教学的现状和主要问题及困难。