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浅析高中政治学科研究性学习的实施
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摘要
高中政治研究性学习的模式不仅可以激发学生的主观能动性,还可以发挥学生学习的主体性,能够促进高中生政治思维的发展,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养学生正确的政治思维和观点,使得学生养成独立思考探究的好习惯。高中政治教师要重视学生研究性知识的学习,提高学生学习政治的积极性。本文主要就政治课堂教学中研究性学习的实施、培养学生的政治思维和批判精神两个方面进行论述。
作者
邹勇
机构地区
甘肃省陇南市文县二中
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期278-278,共1页
关键词
高中政治学科
研究性学习
实施
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第12期
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