小学数学教学中对学生数学思维能力的培养

小学是教育教学的启蒙阶段,对学生打好基础功底,养成良好的学习习惯具有积极的作用。进入21世纪以来,教学改革深入推进,数学作为必修课之一,一直以来都是学生学习的主要课程,但是受到应试教学理念的束缚,数学教学过于关注学生的成绩,有关公式定理的教学也只是背诵,灌输式教学方法占主导。从某种意义上而言,教学的目的在于调动学生的大脑,培养他们的思维能力,通过主动学习替代被动学习。本文就结合小学数学教学的现状,对思维能力的培养有一个新的认识,并提出有效教学的方法,提高学生的数学成绩。