摘要
基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。而小学语文课堂教学中审美内容是丰富多彩的,因为学生面对的语文课文,不仅仅是一大堆优美的语言文字,而且是对美景的欣赏、对美的生活的感受、对美的精神的感悟。所以,我们小学语文教师应当善于引导学生发现美,感悟美,并再创造美。这样,不仅可以促进学生身心健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力,想象力,思维力和创造力,培养高尚的人格。因此,我们必须高度重视学生的审美素质教育,通过各种审美实践活动来培养学生健康的审美情趣。
