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初中历史课堂教学如何发挥学生的主体作用

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摘要 随着我国新课改的不断深入,教育制度的改革提上日程。在改革发展和探索中,初中历史教学也逐渐摒弃了迂腐老套的教学手法,取而代之的是以新课标为指导的新型教学方式。学生在课堂上的主体地位日益凸显。
作者 尹红
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第11期174-174,共1页
关键词 初中历史

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