高中政治教学中如何进行“问题意识”培养之我见

在传统的学校课堂中,学生是课堂中的“知识接受者”,他们只要认真的“接受”就是好学生,他们只要能够“记住”就是好学生。随着社会的发展,我们发现,“听话的孩子”未必就是拥有发展前景的人才,未必就是社会需求的人才。相比知识型人才,社会的发展更需要“思想型人才”。那么,怎样才能培养出思想型的、创新型的智慧人才呢?笔者认为,就要在教育教学中培养学生的问题意识。本文结合高中政治教学对此问题进行了分析。