幼儿识字教学的创新策略探究

幼儿时期是个体成长的重要阶段,随着我国教育改革的不断深入,学校和家长都开始意识到幼儿教育的重要性,幼儿园不仅须教授幼儿基本生活常识,培养幼儿良好生活习惯,也应引导幼儿进行初步学习,了解基础的理论知识。汉字是幼儿学习的载体,因此,幼师应不断创新幼儿识字教学的策略,以幼儿为中心开展教学活动,促使幼儿在实践活动中认识更多的汉字并运用。基于此本文重点从创设生活识字情境等方面阐述幼儿识字教学的创新策略。