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小学数学解决问题教学生活化研究
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摘要
小学数学的课程特点就是实际化与生活化,该课程在学生们成长过程中的重要性不可置否,因此,教师们在对学生进行实际教学的时候,应该在根本上将其和日常生活紧密相连,令学生们能够在学习过程中找到乐趣,但从实际情况来看,我国小学数学教学还在沿用以往的教学模式,这和当前素质教育的相关要求是极为不符的。要想令学生们得到更好的发展,教师们必须将小学数学生活化问题加以全面重视。
作者
陈桃花
机构地区
广东省韶关市新丰县城第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第12期214-214,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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