摘要
在高中语文教学过程中,讲授的内容较多,包括的范围也较广,教学的目的也是多元化的。在日常的高中语文课堂,知识性的教学包括语文常识、语文作文创作、古诗词、阅读等等。随着高中课程改革和素质教育的逐步推进,三维教学目标在高中语文教学中必须落实和践行,高中语文教师要紧扣教材,优化教学设计,不断的创新教学模式,促进学生知识能力的提升和品性素养的升华。本文中,笔者结合自身多年的教学经验,倡导有效语文阅读教学,探究了基于审美体验的高中语文“悦读”教学,希望能促进学生的全面可持续发展,也希望促进高中语文阅读教学的健康发展。
