提高小学语文阅读有效性策略的研究

随着课改进程的不断深入,我国的教育领域发生了巨大的变革。小学语文教育对学生的发展意义深远,然而受我国传统教育模式束缚,我国小学语文阅读教学现状不容人乐观,积极采取措施解决不良的教学现状已经成为“当务之急”。本文从我国小学语文阅读教育现状出发分析,提出了提高我国小学语文阅读教学有效性的策略,希望能够为广大小学语文教育者提供帮助,继而全面提高我国小学生的语文阅读素养,促使小学生的情感发展健康、稳定。