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初中数学教学之浅析
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摘要
课堂,作为教师传授知识,学生学习知识的主要场所,在教学任务繁重,教学时间既定,教学对象多元的环境下,课堂教学效率就成为有效、出色地完成教育教学任务,提高教育教学质量,培养出优秀学生的重要基础。本文就初中数学教学进行探讨。
作者
曾永胜
机构地区
湖南省娄底市新化县科头乡科头中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期84-84,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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