高中历史教学新探

受应试教育的影响,历史一直被当作是一门副课来进行教学,可有可无。同时,在课堂教学过程中,教师一直是以本为本,照本宣科,机械式地向学生灌输知识,使得学生的学习积极性不高,逐渐失去了历史学习兴趣。新课标对课堂教学的要求也越来越高,在我国高中历史课堂教学中,要想提高教学的有效性,就需要我们教育工作者转变原有的教学观念,在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主体,这样才能更好地提高学生学习的主观能动性和学习热情,让学生真正参与到课堂教学中来,为学生的发展打好基础。