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简析小学语文识字教学
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摘要
识字教学是一切文化教育的基石和起点,语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。小学语文识字教学中,教师应运用多种教学方法来培养学生主动识字的愿望,与学生一起探讨怎样区分容易混淆的字,激发学生学习汉字的热情。教师要给予识字教学充分的重视,并辅以识字规律的指导,从而让学生在识字教学中扎实地掌握这部分的知识,为学生上好识字入门课,并为他们未来的语文学习之路打下一个坚实的基础。
作者
邵静
机构地区
辽宁省朝阳县北四家子乡中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期178-178,共1页
关键词
小学语文
识字教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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