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浅析小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析

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摘要 科学合理的教学设计有利提高课堂教学的有效性,激发学生热爱数学。教学设计必须尊重学生,以学生为主体,但是受到传统教学模式的影响教学设计存在一些问题,下面文章就小学数学教师教学设计存在的问题进行分析,并探讨 相关原因。
作者 许龙武
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期159-159,共1页
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