浅析初中数学试卷讲评课的策略

试卷讲评既是检测与诊断教学效果的一个反馈过程,更是促进学生思维发展、培养学习兴趣、提高学生解题能力的重要环节。教师应改变“一拖再拖,逐题讲解,就题论题,一讲到底”的做法,加强讲评课特点及操作模式的研究,不断提高讲评的效果,使自己的教学更有效。力求做到转变思想与传授方法相结合、学法与教法结合、教师指导与学生探究结合,建立纵横交错的学法指导网络,促进积极学习,取得理想成绩。