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数学建模在中学数学教学中的应用
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摘要
对于学生而言,其所掌握的数学知识必须要予以实际的应用才有价值,而要想学生的应用更为熟练,数学建模则是不可或缺的。为了确保建模教学得到切实强化,教师则要提高自身的专业能力,并要针对教学的实际状况展开反思,如此方可使得学生的创新思维能力得到切实提升。
作者
谭方宪
机构地区
湖北省咸丰县活龙坪乡民族初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期27-27,共1页
关键词
数学建模
中学数学
教学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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莫惠春.
基于学科核心素养数学的建模教学策略与路径研究[J]
.科研成果与传播,2023(2):0533-0536.
2
陈海燕,于晓雅,刘平.
守正创新:学科育人导向下的数字建模教学——以劳动学科建模项目为例[J]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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