浅谈如何做好“小升初”数学教学衔接问题

学生由小学升入初中后,由于数学难度的增加和知识面的拓展,一般会出现很多的不适应问题。作为数学教师要对小学与初中教学内容认真研究,使学生对初中数学教学尽快适应,不断将数学应用能力提高。做好中小学数学的衔接工作是学生升入初中后能否学好数学这门学科的奠基石,关系到整个中学阶段数学质量的好坏。为此本文从四个方面做了阐述:做好起始阶段的准备工作;优化课堂教学环节;加强学法指导;做好多元化的评价工作。