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浅析多媒体在初中数学教学中运用的反思被引量：1

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摘要《基础教育课程改革纲要(试行)》强调:“积极推广信息工艺的在授课中的常规化使用;加强信息工艺同学科关联;渐渐完善授课呈现方法、教育者讲课和师生沟通方法的革新;完全利用信息工艺的优点;给学生学习与进步构建绚丽多彩的学习场所及有效的学习设备。从上面的分析我们可以看出,要想切实提高学生自身获取知识的水平,除了要依靠各种先进的教学手段诸如多媒体之外,还应该充分的调动学生的积极参与性,进而促进数学教学工作。

作者陈祥林

机构地区青海省海北州门源县第二寄宿制初级中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期273-273,共1页

关键词多媒体辅助教学初中数学教学教学改革整合反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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2016年第12期

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