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如何抽调小学数学教学质量
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摘要
提升小学阶段的数学授课的效果以及实现学生们的全面发展,是紧跟新时代教育改革的趋势的,素质教育的本质就是充分的挖掘孩子们的潜能,并指导他们更好的进步。以下是我在职教三十多年授课中怎样提升小学数学授课品质和学生整体素养层面的一些探究与做法。
作者
易守萍
机构地区
重庆市荣昌区后西小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期255-255,共1页
关键词
素质教育
小学数学
教学质量
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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