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浅析小学数学应用题的教学策略探究
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摘要
应用题作为数学教学中最重要的组成部分;同时也是教学的难点。学好应用题对学生的数学基础能力合逻辑思维有重要的作用。因此;本文基于对小学应用题教学中存在的问题为出发点;探讨了如何提高小学数学应用题的教学途径。
作者
陈礼才
机构地区
重庆市大足区教育委员会
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期156-156,共1页
关键词
小学生
数学
应用题
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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高年级小学数学应用题教学研究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017(2):83-83.
2
古丽扎尔·艾尼外尔.
小学五年级数学应用题教学的策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(12):266-266.
被引量:1
3
汪玉梅.
小学数学教学中推理能力培养[J]
.小学时代,2022(2):51-53.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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