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初中语文名著阅读教学策略
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摘要
名著教学在初中语文阅读教学中占据着较为重要的地位,名著教学不仅意义深远,而且任务艰巨。名著是作者针对当时社会的一个侧面反映与描述,表达了作者的思想情感。因此,初中学生在学习名著课文时,通过对名著的阅读与理解,不仅可以感受到语言文字的优美,还能够与作者的思想产生共鸣,触发自己的情感,陶冶情操,提升文化素养,提高写作水平。
作者
鲜宦章
机构地区
四川省巴中市第五中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期83-83,共1页
关键词
阅读教学
课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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