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小学数学课堂中趣味性教学的组织与教学设计
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摘要
随着时代的发展,社会的进步,教育越来越被重视,小学生的教育成了人们关注的重点。小学生的年龄特点决定了他们思维活跃,有很强的自我表现欲,小学数学作为最基础的学科在整个小学教学中占重要地位,而学科特点又很抽象,甚至远不如语文、科学、思品等学科的内容丰富有趣,因此,如何激发小学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效果,让学生更好的掌握有关知识,是每个教育工作者特别是小学教师应思考的问题,更是值得探究的课题。增强课堂教学的趣味性,如何设计和组织教学,是上好一节课的重要前提。
作者
裴文亚
机构地区
江苏省盐城市响水县海安集实验学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期30-30,共1页
关键词
数学
趣味教学
组织
教学设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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