小学数学课堂中趣味性教学的组织与教学设计

随着时代的发展,社会的进步,教育越来越被重视,小学生的教育成了人们关注的重点。小学生的年龄特点决定了他们思维活跃,有很强的自我表现欲,小学数学作为最基础的学科在整个小学教学中占重要地位,而学科特点又很抽象,甚至远不如语文、科学、思品等学科的内容丰富有趣,因此,如何激发小学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效果,让学生更好的掌握有关知识,是每个教育工作者特别是小学教师应思考的问题,更是值得探究的课题。增强课堂教学的趣味性,如何设计和组织教学,是上好一节课的重要前提。