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对农村隔代教育学生心理现状的思考
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摘要
当前农村地区享受着隔代教育的大多数学生因家庭、学校、社会和自身所带来了许多心理障碍而使得其不能够健康的成长,解决这一难题只有依靠学生的家长、教师和其他相关人员。
作者
周华平
机构地区
南充市三原实验学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期179-180,共2页
关键词
隔代教育
心理
家庭
学校
社会
应对措施
分类号
B844. [哲学宗教—发展与教育心理学]
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