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试论小学语文教学资源探索新途径
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摘要
小学语文教学如何挖掘教学资源、探索教学新途径?首先要创设一种宽松、和谐的氛围;其次要大胆实践,深入文本,让学生成为学习的主人。
作者
王秀梅
机构地区
辽宁省盘锦市大洼区新兴学校
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第12期295-295,共1页
关键词
小学语文
教学资源
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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