小学数学小组合作学习教学模式的实践研究

在新课改的视域之下,我国教学模式也发生了非常大的变化。为了推进小学数学教学课堂的发展,提高小学数学的实效性,在开展教学的阶段,有必要综合教学实践的情况分析,关注制约教学的因素和手法,以期能够提高教学的实效性。在长期的实践阶段,小组合作学习法逐渐走进教育教学的视野当中。通过运用这一教学方法,让学生在学习中相互促进中不断提升自我,有利于为社会培养出更多的人才。文章结合小组合作学习的教学模式展开探究。