探讨关于“面积公式推导”的课标变化对比

新课程改革到今天已经十多个年头,作为一线的教师对教学改革中学生出现的问题,以及教师自身对教学改革的适应问题,笔者就92版大纲,01版课标,11版课标对面积公式推导的内容从领域名称、目标描述和面积公式推导进行比较,为我们理解教材、展开有效的教学提供参考。