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浅谈农村小学语文阅读教学的现状及对策
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摘要
农村小学语文阅读教学就目前来说,还存在诸多不利因素,如何化解不利,本文从根源上进行了分析,并作出了相应的解决策略建议。
作者
马倩
机构地区
青海省海东市化隆县牙什尕中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期249-249,共1页
关键词
阅读
教学
现状
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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